Goede afspraken garanderen een vlot bezoek. Daarom vragen we je om deze richtlijnen te volgen.

• Doe je schoenen uit.
• Adem eens goed in en uit, ga rustig binnen.
• Niet rennen.
• Foto's nemen mag.
• Je hebt een tijdsslot van 30 minuten.
• Per klas zijn er twee begeleiders aanwezig.
• Neem vooraf de inspiratiefiche even door.

Waar moeten we zijn met de klas?

• Kom binnen langs de hoofdingang van cc De Schakel, aan de Zuiderboulevard.
• Neem de trap naar de witte zaal.
• Meld je aan bij het verzamelpunt.

Dwalen in licht en kleur

Dit 900 m² doolhof voelt tegelijk als een plek van rust én een futuristische wereld.

Stap met je klas binnen in MYRIAD, een reusachtig opblaasbaar kunstwerk van Architects of Air / Alan Parkinson. Dit luminarium is geen klassieke voorstelling, maar een beleving die je zelf ontdekt. Je wandelt door kronkelende gangen en hoge koepels, terwijl het daglicht door gekleurde wanden naar binnen valt. Zo ontstaat een voortdurend veranderend spel van licht en kleur. Elke ruimte voelt anders: soms rustgevend, soms bijna buitenaards.

De ervaring nodigt uit om te vertragen. Leerlingen kiezen hun eigen route en tempo. Ze mogen rondkijken, zitten of gewoon even stil zijn. Ondertussen worden hun zintuigen geprikkeld en krijgt hun verbeelding vrij spel. Het werk is geïnspireerd op sterren, natuur en architectuur. Daardoor voelt het tegelijk herkenbaar en verrassend. Wat licht en tijdelijk is, kan hier toch groots en intens aanvoelen.

Waarom is dit interessant voor jouw klas?

• Je leerlingen ervaren kunst met het hele lichaam. In het lumnarium kijken ze niet alleen, ze stappen er echt in. Ze dwalen, voelen en ontdekken op hun eigen tempo.
• Het luminarium prikkelt verbeelding en verwondering. De combinatie van licht, kleur en ruimte zet aan tot fantasie. Elke leerling beleeft het anders, wat zorgt voor rijke gesprekken en creatieve verwerking achteraf.
• Breng je klas tot rust en focus in een drukke wereld. Binnen vertraagt alles. Leerlingen worden stiller, kijken bewuster en komen tot rust.
• Je kan deze ervaring makkelijk koppelen aan verschillende vakken. Denk aan kunst en cultuur, maar ook aan wetenschap (licht en kleur), wiskunde (vormen en structuren) of sociale vaardigheden. Nadien kan je met je klas reflecteren: wat zagen ze, wat voelden ze, en hoe verschilt ieders ervaring? Zo wordt een bezoek niet alleen bijzonder, maar ook waardevol in de klaspraktijk.

We voorzien een inspiratiefiche die je helpt voor, tijdens en na het bezoek. Zo haal je samen met je klas het meeste uit deze ervaring. Deze is beschikbaar vanaf 3 september.

--

"Het was zo makkelijk om de tijd en alle andere zorgen te vergeten terwijl we in de structuur waren. We konden gewoon kijken naar hoe de leerlingen – allemaal met ernstige en diepgaande leerproblemen – met deze unieke omgeving omgingen. Bedankt om ons zo’n rijke en waardevolle ervaring te bezorgen." - Jonathan Gray, leerkracht, Stanton Vale School

--

Credits: Concept en ontwerp: Alan Parkinson – Creatie: Architects of Air – Productie: Architects of Air

www.architects-of-air.com

Architects of Air is een internationaal gezelschap dat sinds 1992 monumentale opblaasbare kunstwerken maakt. Hun luminaria reizen de wereld rond en bereikten al miljoenen bezoekers. Ze creëren plekken waar licht, kleur en ruimte samenkomen in een unieke zintuiglijke ervaring. Toegankelijkheid en verwondering staan centraal in hun werk.

--