Kinderen groeien vandaag op in een wereld vol cijfers, data en algoritmes.
Van likes en stappen tellen tot grafieken en statistieken: overal verzamelen we gegevens. Maar wat betekenen die cijfers eigenlijk? En kan data ook meer zijn dan iets technisch of zakelijks?

Met het cultuurproject dat@school willen we daar samen met leerlingen creatief mee aan de slag gaan. We zijn momenteel volop plannen aan het smeden voor een traject samen met een kunstenaar, waarbij de klas de wereld bekijkt door een ‘cijferbril’. We onderzoeken wat je allemaal kan meten, tellen en verzamelen in en rond de klas. Daarna zetten de leerlingen die gegevens stap voor stap om in kunstzinnige creaties.

Tijdens het project ontdekken leerlingen onder meer:

• hoe data overal aanwezig is
• wat cijfers vertellen over zichzelf en hun omgeving
• hoe je gegevens kan omzetten in beelden, vormen en kunst
• hoe creativiteit en technologie elkaar kunnen versterken

We vertrekken vanuit speelse opdrachten en herkenbare situaties. Zo zoeken we samen naar verbinding, verbeelding en nieuwe inzichten. Het project nodigt leerlingen uit om anders te kijken naar cijfers, data én zichzelf.

Interesse?
Laat het ons gerust weten. We verzamelen momenteel geïnteresseerde scholen en houden je op de hoogte van zodra het project verder vorm krijgt en alle praktische info bekend is.

Geef je interesse door via veerle.hollants@ccdeschakel.be